免费领取备考三重礼
不同学习阶段 雅思备考方案
- 基础水平
· 基础薄弱，在各单项弥补不足
- 大一、大二在读
· 出国读本科，已选定目标院校，开始备考雅思
- 大三、大四在读
· 临近递交托福成绩 ，时间很紧急
- 在职上班族
· 出国读研、读博深造，公考就业
根据目标分数 寻找你的课程
多种授课方式 满足不同需求
在线定制1对1课程
- 英语基础
- 预计学习时间
- 备考科目
- 目标院校
启德考培教师团队
郭辰璐
启德考培北京学校项目主管
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导师介绍
美国亚利桑那州立大学硕士
托福阅读29分，托福听力/写作28分
教学经验
著有《启德满分学堂：托福口语高分全攻略》
获得高级中学教学资格证多次受邀参加托福考试研讨会，熟悉托福口语考试规律。逻辑清晰严谨，方法简单易懂，善于帮助学生解决口语备考瓶颈。
陈文清
启德考培广州学校教师
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导师介绍
英国雷丁大学英语教育硕士
游历世界各地，英国，美国，加拿大，澳洲，新西兰，熟悉各国文化。
教学经验
获得高级中学教学资格证
编著《雅思写作从初步到精通》教风自然亲切，教法实用有效，深入研究考试评分标准。
温佳贝
启德考培厦门学校教学主管
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导师介绍
英国爱丁堡大学语言教育硕士
掌握英，韩，泰多国语言，国际视野广阔。
教学经验
获得高级中学教师资格证
参与编写雅思写作强化和基础段教材对雅思写作及听力有深刻的认知与理解，熟悉雅思考试方法技巧，在其指导下学生科学提升。
卜琦
启德考培深圳学校教师
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导师介绍
美国宾夕法尼亚州立大学对外英语教育专业硕硕士
托福总分110分，托福听力30分满分
教学经验
获得高级中学教师资格证
参与启德考培托福课程课改与教材编著重视学生的自主性与能动性，从学生的特点和需求出发，与学生合作达成英语能力，与学生亦师亦友。
杨子涵
启德考培青岛学校教师
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导师介绍
美国福特汉姆大学商学院管理硕士
多年海外求学经历，标准美式发音
教学经验
荣获“2020年度托福听力最佳提分奖”
获得高级中学教师资格证海外求学工作经验，对英美文化及跨文化交际有独特见解，课堂轻松有趣，以经历渗透教学，善于帮助学员梳理思路。
张晓婕
启德考培上海学校项目主管
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导师介绍
香港城市大学语言学专业硕士
毕业于香港城市大学，获得语言学专业硕士
教学经验
托福听力29分，托福口语26，托福写作27
获得高级中学教师资格证深入浅出，思路清晰流畅，能因材施教，根据学生的实际情况进行教学，善于激发学生的学习兴趣。
曹诗尧
启德考培长沙学校教师
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导师介绍
美国威斯康辛大学麦迪逊分校硕士
剑桥英语教学能力TKT证书
教学经验
ETS认证教师
获得高级中学教师资格证上课逻辑思维清晰，让学生能够很快跟上节奏并且收获满满，摆脱对学习英语恐惧和枯燥的感觉。
吴昱萱
启德考培杭州学校教师
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导师介绍
英国曼彻斯特大学国际教育专业硕士
雅思总分8分
教学经验
全国英语口语测评大赛本科英语专业组三等奖
获得高级中学教师资格证理论与实践相结合，掌握教育学基础知识。教学风格幽默风趣，循循善诱。
李一丰
启德考培成都学校教师
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导师介绍
美国科罗拉多州立大学博德尔分校语言学专业项目交换
毕业于商务英语专业
教学经验
托福总分111分，托福阅读30分满分，托福口语28分
TESOL国际英语教学能力认证教师风趣幽默，做学生的良师益友，我主导“鼓励，引导式”口语教学，针对开口困难症学生擅长从文化角度，打开口语的思路拓展。
杨雪茹
启德考培济南学校教师
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导师介绍
英国西苏格兰大学英语教学硕士
曾游历欧洲各国，体验多国文化
教学经验
CTC认证教师
获得初级中学教师资格证语言功底深厚，语言教学科班出身，教学方法深受学生喜爱。教学过程中，总结答题技巧，对于英语教学颇有见解，帮助学生利用有限的时间。
朱雯娟
启德考培重庆学校教学主管
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导师介绍
毕业于英语专业
ETS认证教师，UTS Insearch 认证学术英语教师
教学经验
获得高级中学教师资格证
参与编写内部资料《百变错题集》授课逻辑性强，主次分明，熟稔考点，具有丰富的语言教育经验，能够迅速抓住考试难点，教学特点务实高效，循循善诱，对学生认真负责。
吕璨
启德考培南京学校教研主管
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导师介绍
毕业于英语教育专业
剑桥英语教学能力TKT证书
教学经验
ETS认证教师
获得高级中学教师资格证通过输出带动输入，用有趣的课堂语言和有效的课堂活动帮助学生有效掌握考试技能，使用梯度训练帮助学生完善英语学习能力。
朱斯辰
启德考培武汉学校教师
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导师介绍
毕业于英语教育专业
雅思口语7.5分
教学经验
UTS AE国际认证教师
获得高级中学教学资格证在托福阅读的授课中，注重利用长难句分析及核心词汇加快学生的做题速度，打破阅读中“做不完，读不懂”的魔咒。
全套标准化服务 全方位监督学习
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系统有效的学习内容
融合一线教师的丰富经验、基于能力图谱从六大方面展开教学、辅导，全面内化学生学习能力。科学合理地分配课堂授课、课后辅导内容和学生自我学习内容、进而克服零散和无序的学习安排。
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智能便捷的学习工具
启德自主研发词汇打卡、刷题、模考、AI口语备考工具，实现“学、练、测”一体化，利用碎片化时间，实现系统化学习与提高。
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专业正向的教师教学
“以学生为主角”，遵循“启发—讲授—应用—反馈”基本模式，让每一个学生得到尊重，从被动听课变为主动求知，逐渐建立学习上的成就感，进而改变学习态度和学习习惯。
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扎实细致的学习管理
有效的学习时长是决定学习结果的核心变量。严格细致的监督，课后学习训练与课程目标内容高度协同，合力帮助学生达到阶段性学习目标。